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【“雙減”下的暑假】一億到底有多大？尋找家里的數(shù)學……蘇城外小學生動手實踐，用數(shù)學語言表達現(xiàn)實世界
接下來，跟隨小編
領略屬于蘇城外的“數(shù)學之美”
通過跨學科的深度體驗，成就一場藝術與數(shù)學的饕餮盛宴。一年級的孩子們運用所學的時間、圖形、錢幣等知識，用生活中的數(shù)學寫一寫、畫一畫、擺一擺，創(chuàng)造出一幅幅精美的作品。
二年級的孩子利用所學知識繪制場所平面圖，跟著他們一起動起來吧！
同學們結合“認識方向”知識點清楚的畫出自己家的地理位置。一幅幅美麗的圖片、一個個精彩的創(chuàng)意，是孩子們智慧的流淌，是孩子們對于數(shù)學語言的一種表達。
結合本學年面積相關知識，通過觀察、測量、比較、計算引導學生得出實踐報告。
孩子們一個個拿起尺子走進生活，感知度量單位的同時，也是對數(shù)學知識高峰的探究和攀登。
四年級的孩子們在真實情境中發(fā)現(xiàn)和提出問題，利用觀察、猜測、實驗、計算、推理、驗證、數(shù)據(jù)分析、直觀想象等方法分析并解決問題，再次深刻感受了一億的大小。
通過實踐，孩子們知道了節(jié)約每一張紙、每一粒米、每一滴水的重要性。也知道了，一億確實很大，但它再大，也是從1開始，千里之行始于足下。只要一點點地努力，終能積少成多，聚沙成塔，走向更大的成功。
依據(jù)生活中的長方體、正方體物體制作學具，并繪制正方體11種展開圖，同時孩子們用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界——繪制多階涂色的正方體，尋找其中規(guī)律。
最是書香能致遠，“讀”不再是語文的專利，數(shù)學書籍的閱讀，不僅可以開闊學生的視野，了解數(shù)學知識，探究數(shù)學文化，啟迪數(shù)學思維，培養(yǎng)數(shù)學興趣，拓展數(shù)學能力。
風吹一片葉，萬物已驚秋。不知不覺立秋后我們進入了假期的尾聲，蘇城外國語學校在落實“雙減”的同時，也讓蘇城外的每一位學子都收獲滿滿。
在實踐作業(yè)中，我們不負時光，盡情的讓孩子們暢游在知識的海洋中。讓我們持續(xù)地用數(shù)學眼光來觀察生活，用數(shù)學思維來分析生活，用數(shù)學語言來描述生活吧！
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