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本周一（11月8日），

由蘇城外師生共同發(fā)起的思想分享平臺

“不同論壇”邀請到了“故宮看門人”

單霽翔院長到校開講“中華文脈與文化自信”

為大家上了一堂生動的文化傳承課，

帶領(lǐng)著大家真切感受到了

中華傳統(tǒng)文化的博大精深，

以及中華文化精髓守望背后的民族精神。

根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做教育，

蘇城外國語學(xué)校

始終在努力并踐行著……

▲ 點擊圖片，回顧精彩

▲蘇城外國語學(xué)?？傂ｉL陳杰先生親臨活動現(xiàn)場，共同見證蘇城外少年們的榮耀時刻  點擊圖片，回顧精彩

▲ 順利完成研學(xué)課程的同學(xué)們收獲了由故宮博物院宣傳教育部頒發(fā)的“研學(xué)證書”，意義非凡！ 點擊圖片，回顧精彩

近期，第13屆GoodTalk（地球村）

秋季賽校園選拔，如火如荼地

在蘇城外小學(xué)部開展……

全校一至五年級，

888名學(xué)生參與其中。

關(guān)于《我在故宮...》和《2025》，

孩子們有很多話想說。

他們想要訴說自己對北京的眷戀，對歷史文化的熱愛。他們也想訴說對疫情中英雄大無畏精神的敬佩，和對未來美好生活的憧憬。

本學(xué)期，蘇城外國語學(xué)校小學(xué)全納部新設(shè)綜合素養(yǎng)課程，引入“故宮博物院”這一國家級IP進校園，為多學(xué)科提供項目學(xué)習(xí)的資源與素材，以及知識習(xí)得的應(yīng)用場景。通過促進知識與生活經(jīng)驗的關(guān)聯(lián)和互動，最終實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。項目學(xué)習(xí)將有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、在知識體系與現(xiàn)實的生活世界之間架起了橋梁、提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。

英語演講課程作為其中的一個重要組成部分，旨在讓學(xué)生在了解故宮這一中華民族的文化瑰寶的基礎(chǔ)上，探究英文演講的表達，掌握演講的技巧，最終能夠?qū)崿F(xiàn)自信演講。在目前進行的課程中，學(xué)生已經(jīng)走完了故宮中軸線，了解了前朝和內(nèi)廷的不同功能。課堂上，學(xué)生對于故宮的知識體現(xiàn)了濃厚的興趣，能夠在老師的引導(dǎo)下，學(xué)會用英文表達故宮的各個部分，分析演講稿的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。

在此基礎(chǔ)上，以小組為單位，充分使用課堂和課后收集的材料，書寫演講稿，在班級進行演講。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生對于故宮、對于演講有了更深刻的了解，也幫助他們在各類英語演講比賽中能夠書寫出緊扣主題、內(nèi)容豐富、重點突出的演講稿；更重要的是，班級的演講鍛煉了學(xué)生的主動表達，促使他們在演講比賽中能夠自信展示。

一篇好的演講，并非都是妙手偶得。

尤其是英語演講，

對于小學(xué)低齡段的孩子們來說，

需要經(jīng)歷艱難摸索和反復(fù)研磨。

他們上網(wǎng)查閱素材，翻閱字典查詢生詞，

努力練習(xí)，咬準(zhǔn)發(fā)音。

為你們認真的樣子點贊！

創(chuàng)作環(huán)節(jié)，孩子們像打開了話匣子，爭先恐后地展現(xiàn)自己的表達欲望。在《2025》中，孩子們表達了對疫情中英雄的尊敬，對疫情的反思，對未來的展望和期待。在《我在故宮...》中，他們寫出了對歷史印記的敬畏之情、對祖國的熱愛，一片赤子之心躍然紙上。

英語老師們引導(dǎo)著孩子們把握整體演講方向，再逐層深入，讓孩子們由事到理一一梳理，力爭讓每一次演講都成為一趟難忘的精神之旅。

在GoodTalk地球村演講活動中，小選手們各個精神飽滿。用自信生動的語言，真誠飽滿的熱情表達了對世界的看法，更展示了自己的英語風(fēng)采。比賽過程中選手們自信大方，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，肢體語言豐富。所有的同學(xué)都卯足了勁，憑借扎實的英語功底，盡情享受著演講的樂趣和英語的魅力。

正如福樓拜所說，“語言就是一架展延機，永遠拉長感情。而演講，是孩子們表達自我的方式，也是與世界溝通的橋梁?！?/p>

在參與中體驗，在體驗中感悟，在感悟中提升。

一次比賽，一段文化之旅，

增加了蘇城外少年在

語言文化探索的“附加值”，

終有一日，

他們也將在世界舞臺傳播中國文化。