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蘇城家長

重磅期待

 5月21號本周日 

 蘇城外國語學(xué)校中學(xué)全人部 

 初中融合班及國際高中開放日 

 即將舉行！ 

一個上午的時間

帶你深度領(lǐng)略蘇城外的無窮魅力

速速掃描下圖二維碼報名

搶占最后少量席位

▲ 往期開放日精彩回顧

蘇城外中學(xué)全人部究竟怎么樣？

課程、教學(xué)、師資如何？

關(guān)于家長們最關(guān)心的問題

下面的解答應(yīng)有盡有

 蘇城外中學(xué)全人部十大優(yōu)勢 

蘇城外中學(xué)全人部擁有多元的課程體系。初中階段開設(shè)融合課程，包括義務(wù)教育階段國標課程、領(lǐng)袖力課程、語言標化課程和其它特色課程。高中階段開設(shè)IBDP、劍橋A Level、中新課程和IFD課程，適合不同學(xué)術(shù)能力、背景、升學(xué)需求的學(xué)生。

無論是偏文科或者理科，英文基礎(chǔ)強弱，亦或是選擇不同的國家和專業(yè)留學(xué)，多元的課程體系和分層教學(xué)、因材施教的理念可為學(xué)生提供最適合的學(xué)習平臺。同時，學(xué)部注重初高中課程的銜接與連貫性，通過學(xué)科教學(xué)、語言學(xué)習、文理競賽等多維度，全方位打造學(xué)生的學(xué)術(shù)和語言基礎(chǔ)。

蘇城外中學(xué)全人部導(dǎo)師幫助學(xué)生在學(xué)術(shù)上不斷精進，攀爬“學(xué)科基礎(chǔ)——競賽拓展——知識系統(tǒng)——學(xué)科熱情——學(xué)科思維——學(xué)術(shù)潛力”的學(xué)術(shù)階梯，在校內(nèi)學(xué)科學(xué)習、校外競賽、文書和面試領(lǐng)域豐富學(xué)術(shù)背景、提升學(xué)術(shù)實力。

校內(nèi)導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生學(xué)科特長和專業(yè)傾向，幫助學(xué)生設(shè)計學(xué)術(shù)成長路線，篩選知識領(lǐng)域，利用全球數(shù)據(jù)庫、校內(nèi)實驗室提供專業(yè)學(xué)術(shù)論文和科研指導(dǎo)，幫助學(xué)生在國際期刊上發(fā)表論文的同時，為他們的大學(xué)申請?zhí)峁┯行еС?，為大學(xué)的進一步學(xué)術(shù)探究做好充分準備。

蘇城外中學(xué)全人部注重學(xué)生的課外活動和社會實踐，鼓勵學(xué)生積極參加各種文體活動、志愿服務(wù)等活動，幫助學(xué)生鍛煉身心、豐富個人經(jīng)驗、提高綜合素質(zhì)。設(shè)有近40項特色CAS選修課程，學(xué)生可在體育類、藝術(shù)類、文娛類以及社區(qū)服務(wù)等豐富的課程中選擇1-2門自己感興趣的課程進行了解學(xué)習。

同時，中學(xué)全人部“時間銀行”志愿者協(xié)會以“立足校園，服務(wù)社會”為宗旨，努力建設(shè)一個對學(xué)校、對社會能做出巨大貢獻的學(xué)生團體。除了日常的圖書館書籍整理，維持食堂用餐秩序，We Cafe咖啡館及開放日志愿服務(wù)以外，“時間銀行”也積極組織各種校外志愿服務(wù)，包括武漢疫情募捐，馳援湖南受災(zāi)群眾募捐，敘利亞地震募捐，組織幫助小動物過冬和貧困地區(qū)學(xué)生發(fā)展的義演等。

蘇城外中學(xué)全人部在大學(xué)申請方面有著豐富的經(jīng)驗和資源，能夠為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的大學(xué)申請指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的職業(yè)和學(xué)術(shù)目標。

專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團隊定期開展家長學(xué)院和升學(xué)工作坊，從入學(xué)開始，就會對廣大家長和學(xué)生進行升學(xué)方面的培訓(xùn)。每位學(xué)生都會配備一名升學(xué)導(dǎo)師，建立升學(xué)檔案，根據(jù)所選專業(yè)、國家和個人特點，為每位學(xué)生制定專門的升學(xué)規(guī)劃，并持續(xù)跟進直至拿到offer。

▲ 中學(xué)全人部私人訂制升學(xué)方案 初三—高一節(jié)選

蘇城外中學(xué)全人部在學(xué)生管理方面嚴格而不失溫度，已經(jīng)形成一套成熟的德育管理體系，并確立了學(xué)部的德育培養(yǎng)核心價值觀，即希望每一個孩子都能成為GIANT的人，即grateful懂得感恩、innovative敢于創(chuàng)新、adaptable適應(yīng)性強、natural不忘初心和talented激發(fā)天賦。

在學(xué)生的行為規(guī)范管理方面，我們以普高的標準進行管理，制定了多維度的公約，如校服要求、早晚自習紀律要求、電子產(chǎn)品管理規(guī)范。我們不做最洋氣的國際學(xué)校，我們要做最接地氣的國際學(xué)校，讓孩子在我們這里從“他律”過渡到“自律”。

蘇城外中學(xué)全人部英語教研組，以提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)及教育教學(xué)水平為目標，堅持發(fā)揚骨干教師榜樣引領(lǐng)作用，定期開展不同主題的教研活動，將聽、說、讀、寫、詞匯、語法六大領(lǐng)域英語能力的提升融入課堂學(xué)習、學(xué)科活動、日常交流之中。

在英語組老師的幫助與輔導(dǎo)下，國際高中學(xué)子取得雅思8分等高分，在“希望之星”英語演講比賽、“用英語講中國故事”比賽、地球村英語演講比賽等屢獲佳績。

蘇城外中學(xué)全人部各教研組全面布局整個學(xué)年各學(xué)科競賽的安排，鼓勵學(xué)生報名參與各個學(xué)科的國內(nèi)外競賽，并為學(xué)生們準備專業(yè)的競賽輔導(dǎo)課，讓每一位學(xué)生找到適合自己學(xué)術(shù)提升的舞臺。

在各學(xué)科組教師的輔導(dǎo)與幫助下，中學(xué)全人部學(xué)子多次斬獲各類國內(nèi)外競賽獎項，包括：ASDAN模擬商業(yè)挑戰(zhàn)賽，歐洲經(jīng)濟學(xué)競賽(EEO)，英國物理競賽(BPho)，英國數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽(UKMT), 美國數(shù)學(xué)競賽(AMC)，滑鐵盧數(shù)學(xué)競賽(EMC)，加拿大化學(xué)測評(JCCO)等。

在日常校園生活中，蘇城外中學(xué)全人部學(xué)子能參與眾多具有特色的學(xué)科活動，如TED TALK英語演講、Spelling Bee單詞拼寫大賽、英語戲劇演出、One Day All English每日英語活動等。

此外，學(xué)部還成立諸多社團。模聯(lián)CLUB，讓學(xué)生用外交官的眼睛看世界；商業(yè)模擬CLUB，使年輕的企業(yè)家從這里出發(fā)；辯論社團，給學(xué)生一個提高思辨、演講能力的舞臺。

蘇城外中學(xué)全人部與國內(nèi)外多所學(xué)校和組織有著廣泛的合作和交流，為學(xué)生提供廣闊的國際學(xué)術(shù)交流平臺，促進學(xué)生跨國界的學(xué)術(shù)交流和合作。學(xué)部為學(xué)生對接國內(nèi)外大學(xué)教授、實驗室等，幫助學(xué)生在不同的學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得獨特優(yōu)勢。同時，也與新加坡政府、新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)等知名高校建立長期合作關(guān)系，助力學(xué)生對外交流活動與大學(xué)申請。

| 新加坡教育界領(lǐng)軍人物、新加坡教育部高級顧問、新加坡校長學(xué)院高級顧問、印尼首都建國教育集團總督學(xué)洪偉雄先生與蘇城外總校長陳杰現(xiàn)場連線，共話新加坡教育

蘇城外中學(xué)全人部師資力量雄厚，教師具備國際化背景和優(yōu)秀的教學(xué)能力，能夠提供高水平的課程教學(xué)和個性化的輔導(dǎo)服務(wù)。近70%的老師擁有碩士研究生學(xué)歷，近95%的老師具有海歸背景。外教也都畢業(yè)于曼徹斯特大學(xué)、諾丁漢大學(xué)等世界名校。所有教師均持有IB和劍橋國際項目的任教資格證書，更有部分老師已經(jīng)成為IB和劍橋的考官。